难事易资料库整理侵权必究上岸的就是你！教案《向左转走》教案一、课题向左转走。二、课型新授课。三、教学目标学生能够了解向左转走动作，清楚左右脚迈步。通过分组练习等形式，培养学生听口令快速反应的能力，发展学生灵敏、协调等素质。增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。四、教学重难点教学重点：预令和动令时机节奏。教学难点：脚尖和身体转体角度协调配合。五、教学过程关注公众号：难事易资料库售后微信：5ywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务难事易资料库整理侵权必究(一)开始部分（课堂常规）整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。(二)准备部分（导入热身）1.游戏：听数抢占呼啦圈。学生沿着边线进行慢跑，当听到老师的口令后，迅速跑到场地内抢占呼啦圈，老师报多少数字，呼啦圈内就站多少人，失败的同学转动呼啦圈5次。2.健美操。(三)基本部分（导入+新授+练习+展示）。1.导入：提问。向左转-走，预令和动令落在哪个脚上，学生分组探究体会得出答案。要求：认真思考问题。组织形式：分成四小组探究。：SyWKU12.新授听到“向左”落在左脚，“转”落在右脚，“走”落在左脚，之后迈出右脚，以右脚为轴转体。要求：认真体会节奏变化。组织形式：学生互动思考要点。3.练习(1)报数转法。老师组织学生进行报数，学生记住自己的数字之后，老师喊出单数或双数，老师喊单数时，单数同学向左转，双数同学向右转，喊双数时，单数同学向右转、双数同学向左转。要求：记住数字，反应迅速。组织形式：集体听口令。(2)原地向左转-走。关注公众号：难事易资料库售后微信：Sywk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务