《勤快人和懒惰人》试讲逐字稿一、问题导入师：亲爱的同学们，大家好呀！瞧，今天教室里阳光洒满每一个角落，就像你们那一张张可爱的笑脸一样灿烂。在上课之前，老师先请大家看大屏幕。（展示勤快和懒惰的图片)同学们，睁大小眼睛，仔细瞧瞧，图片中的人物都在干什么呢？那位扎着马尾辫，眼睛像星星一样明亮，总是充满好奇的女生，就请你先来分享一下。生：老师，我看到一个人在认真地打扫房间，另一个人却躺在床上睡觉。师：哇，观察得真仔细！那同样的时间，不同的态度，大家说说看，谁更勤劳？谁更懒惰呢？那位穿着蓝色运动服，高高瘦瘦，活力满满的男生，你来回答。生：老师，我觉得打扫房间的人勤劳，躺在床上睡觉的人懒惰。师：非常正确！那同学们，你们自己想做什么样的人呢？那位小个子，笑起来有两个深深酒窝，可爱极了的女生，你来大胆说说。生：老师，我想做勤快人，因为可以把事情做得很好。师：大家都有很正确的想法！今天，老师要带大家走进一首有趣的歌曲，它的名字就叫作《勤快人和懒惰人》。（转身，在黑板上用彩色粉笔工整地写下课题：勤快人和懒惰人)二、师生互动，走进音乐(一)聆听音乐，感受情绪师：同学们，现在让我们闭上眼睛，安静地聆听这首《勤快人和懒惰人》，用心去感受，在聆听的过程中，大家的脑海里想到了怎样的画面？歌曲又给你们带来了怎样的情绪呢？（播放歌曲）师：好啦，同学们，睁开你们明亮的眼睛，哪位勇敢的同学先来分享一下你的感受？那位戴眼镜，看起来特别认真专注，像个小学者一样的男生，你来回答。生：老师，我好像看到了勤快人在厨房忙碌地做饭，懒惰人却在一旁什么都不做，歌曲感觉很有趣。师：非常好的感受！还有不同想法的同学吗？请那位穿红色连衣裙，看起来机灵聪慧，像个小精灵一样的女生回答。生：老师，我觉得歌曲很欢快，听着让人忍不住想动起来。关注公众号：难事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务师：大家说得都很准确！《勤快人和懒惰人》这首歌曲，旋律活泼轻快，节奏感强，歌词简单明了。它通过对比勤快人和懒惰人在一天中的不同表现，传达出勤劳带来收获、懒惰导致无所事事的价值观。下面，跟着老师一起朗诵歌词，感受歌词里的有趣故事。（教师带领学生朗诵歌词）师：同学们朗诵得很有感情！现在，我们一边朗诵，一边加入一些有趣的声势动作，让我们的朗诵更加生动。（教师带领学生边朗诵边加入声势动作）(二)分析音乐，表现音乐师：同学们，这首歌曲旋律流畅，是由三个乐句组成的。现在，我们就跟着老师的钢琴，开始学唱啦。首先，我们来演唱第一乐句。大家跟着老师的琴声，仔细听，认真唱。（教师弹琴，学生跟琴演唱第一乐句）师：同学们学得真快，第一乐句唱得很不错！现在，我们把歌词填进去，试着完整地演唱这一乐句。（学生填词演唱第一乐句）师：非常棒！下面，请同学们跟着琴演唱第二乐句。（学生跟琴演唱第二乐句）师：好，填词演唱第二乐句。（学生填词演唱第二乐句）师：下面演唱第三乐句。（学生跟琴演唱第三乐句）师：很好，填词演唱第三乐句。（学生填词演唱第三乐句）师：同学们，现在我们已经学会了这三个乐句，下面我们把整首歌曲完整地演唱一遍，要唱出歌曲的活泼轻快，展现出勤快人和懒惰人的不同形象。（学生整体演唱)三、精彩演绎，自由发挥师：同学们，经过前面的学习，大家对这首《勤快人和懒惰人》已经掌握得很好了。现在，老师要邀请几位同学上台，用声势动作和舞蹈的方法，把这首歌曲表现得更加生动。谁先来勇敢地展示自己？那位勇敢地第一个举手，充满自信，像个小勇士一样的高个子男生，就请你上台。师：哇，你表演得太精彩了，歌声响亮，声势动作和舞蹈都特别有节奏感，把勤快人和懒惰人的特点都展现出来了！还有哪位同学想上台展示？请那位扎着丸子头，活力四射，像个小太阳一样的女生。师：太棒啦，你的表演充满了活力，和歌曲配合得严丝合缝，每一个动作都仿佛带着你的热情在跳跃，太出色了！五、课堂小结关注公众号：难事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务