《绿色的祖国》试讲逐字稿一、问题导入师：亲爱的同学们，大家好呀！在上课之前，老师先请大家欣赏一组特别美丽的图片。（展示绿色祖国的图片）同学们，睁大小眼睛，仔细瞧瞧，你们从这些图片里看到了什么？又感受到了什么呢？那位扎着双马尾，眼睛像黑宝石般明亮，总是充满好奇的女生，就请你先来分享一下。生：老师，我看到了大片大片的森林，还有五颜六色的花朵，感觉特别漂亮，心情也变得很好。师：说得真棒！还有哪位同学想说一说？那位穿着蓝色运动衫，高高瘦瘦，活力满满的男生，你来试试。生：老师，我看到了青山绿水，感觉我们的祖国好美丽，我好喜欢。师：大家都有很独特的感受！没错，我们的祖国拥有着无比美丽的绿色家园。今天，老师就要带大家走进一首同样充满魅力的音乐作品一《绿色的祖国》。二、师生互动，走进音乐(一)聆听音乐，感受情绪师：同学们，现在让我们闭上眼睛，安静地聆听这首《绿色的祖国》，用心去感受歌曲的情绪和氛围，一会儿告诉老师，这首歌曲给你带来了怎样的感受。（播放歌曲)师：好啦，同学们，睁开你们明亮的眼睛，哪位勇敢的同学先来分享一下你的感受？那位小个子，笑起来有两个深深酒窝，可爱极了的女生，你来试试。生：老师，我觉得这首歌很欢快，听着特别舒服。师：非常好的感受！还有不同想法的同学吗？请那位戴眼镜，看起来特别认真专注，像个小学者一样的男生回答。生：老师，我感觉歌曲里充满了活力，好像在描绘很美好的画面。师：大家说得都很准确！那通过聆听，你们脑海中又想象到了怎样的画面呢？那位穿红色连衣裙，看起来机灵聪慧，像个小精灵一样的女生，你来描述一下。生：老师，我好像看到了很多小朋友在植树，然后到处都是绿树成荫，小鸟在唱歌。关注公众号：难事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务师：你的想象力太丰富啦！《绿色的祖国》这首歌曲，作词是管桦，作曲是郑律成，采用的是四二拍子。它热情地赞扬了少年儿童积极参加祖国绿化的活动，形象地描绘了植树造林以后，祖国一片生机盎然的景象。歌词中提到了荒山野岭种植松杉果树、河边路旁栽下垂柳白杨等植树造林的场景，以及黄莺、布谷鸟等自由歌唱的生动画面，表达了人们对美好生活的向往和对祖国的热爱。下面，跟着老师一起朗诵歌词，感受歌词里的美好。（教师带领学生朗诵歌词）师：同学们朗诵得很有感情！这首歌曲为二段体结构，全曲节奏规整，旋律以小跳和级进为主，乐句与乐句的连接有时出现四度跳进，使得整首歌曲颇具进行曲风味。现在，我们就开始分句学唱啦。(二)分析音乐，表现音乐师：首先，我们来看第一段。第一段旋律较多处于中音区，轻松跳跃，歌词具有陈述的性质。下面，大家跟着老师的钢琴，一起演唱第一乐句。（教师弹琴，学生跟琴演唱第一乐句)师：同学们，这里有个附点节奏，大家要注意哦，我们再来准确地演唱一次。(学生再次演唱)师：非常好，现在把歌词填进去，我们完整地演唱这一乐句。（学生填词演唱）师：下面，跟着琴演唱第二乐句。（学生跟琴演唱第二乐句）师：注意附点节奏，再来一次，要唱得更准确哦。（学生再次演唱）师：好，填词演唱第二乐句。（学生填词演唱）师：下面演唱第三乐句。（学生跟琴演唱第三乐句）师：这里要注意变化部4和同音高连音线的演唱，我们再来练习一次。（学生再次演唱)师：很好，填词演唱第三乐句。（学生填词演唱）师：第一段我们已经学完啦，下面来看第二段。第二段承接第一段的乐意，作更进一步的发挥，旋律较为流畅舒展，在感情上显得更加浓烈、奔放，与第一段形成对比。首先，跟琴演唱第一乐句。（学生跟琴演唱第一乐句）师：现在填词演唱。（学生填词演唱）师：下面跟琴演唱第二乐句。（学生跟琴演唱第二乐句）师：填词演唱第二乐句。（学生填词演唱）师：下面演唱第三乐句。（学生跟琴演唱第三乐句）师：注意附点节奏和同音高连音线，再来演唱一次。（学生再次演唱）师：好，填词演唱第三乐句。（学生填词演唱）关注公众号：难事易资料库售后微信：5yk01承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务