西师大版数学四年级下册四下第五单元第一课时小数的意义（教学设计）.asd
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西师大版数学四年级下第五单完第一课时小数的意义学设计课题学习目标重点难点小数的意义单元五学科1、让学生结合现实情景，进一步认识小数及小数的计数单位。数学年级四2、理解相邻两个计数单位的实际关系，会正确的读出小数。通过直观操作推理的活动，让学生清楚明确地归纳小数的意义。3、感受数学与生活的紧密联系，体会小数在日常生活中的作用。结合现实情景，认识小数及小数的单位。结合现实情景，认识小数及小数的单位。教学过程教学环节导入新课一、复习导入。1、说一说：6.3元教师活动6.3元=（）元（）角0.7元=（教师订正。2、量一量。黑板长3米）元（）鱼课桌长1m10cm，高75cm。3、说一说：0.7元教师总结...
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