西师大版数学五年级上册《3.12平均问题》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点平均问题《3.12平均问题》教学设计单元第三单元「学科数学年级五年级例2是平均问题。基本的解题思路是先要算出总数量和总份数，再来进行平均。教科书选择了铺设天然气管道这个问题，是因为这样的工程问题学生比较熟悉，头脑中基本上建立起了“总数量总份数=平均数”的这样一个数量关系。教科书也对这样一个数量关系作了明确的提示，在这样的基础上，只要对总数量和总份数稍加分析，就能找到正确的解题途径。1.学习目标描述：能正确分析并解答3步计算的求平均数的问题。2.学习内容分析：本节课主要是在学生学习了小数除法的基础上来学习的。例2主要学习运用3步分析法解决较复杂的平均数问题，教学例2时...
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