西师大版数学五年级上册《3.13比较问题》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点比较问题《3.13比较问题》教学设计单元「第三单元」学科数学年级五年级例3是同一商品两种售价的比较问题，这种情况在生活中经常遇到。教科书通过小男孩的对话，指导学生明确这道题基本解题思路是“用每千克蘑菇的价格进行比较”，在这个思路的指导下，学生就能够找到具体的解题步骤。教科书通过议一议“还可以怎样想”，突出解题策略的多样化。但是，不管是用1kg蘑菇的价格比，还是用6kg或12kg蘑菇的价格比，“比较”是解决这类问题的关键所在，所以，教科书既突出解题策略的多样化，又突出解决这类问题要抓的最根本的问题，让学生在变化中掌握解题的根本所在，能有效地提高学生解决问题的能力。1....
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