西师大版数学五年级上册《5.2三角形的面积》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点三角形的面积《5.2三角形的面积》教学设计单元第五单元「学科数学年级五年级例1主要教学推导三角形面积计算公式，教材用“前面是怎样探讨平行四边形面积的计算方法”的提问，将两部分内容联系，明确转化法在推导面积计算公式中的普遍适用性，提示学生主动应用前面探讨面积计算公式的方法来探讨三角形面积计算公式这个教学内容重点安排了两个教学环节，第一个环节是图形转化第二个环节是公式推导。1.学习目标描述：让学生经历探索三角形面积计算公式的过程，掌握三角形的面积计算方法，能解决相应的实际问题。2.学习内容分析：探索并掌握三角形面积计算公式，如何把三角形转化成平行四边形是本节课的重要内容...
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