西师大版数学五年级上册《5.7规律堆放的原木问题》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《5.7规律堆放的原木问题》教学设计规律堆放的原木问题单元」第五单元学科数学年级五年级例1是求有规律堆放的圆木的根数。这类问题在生活中比较常见，学生有这方面的生活经验，也有研究价值。在具体的解决问题过程中，教科书首先通过小孩的对话框呈现了多种解决问题的方法，以体现解决问题策略的多样化。其中一层一层地加，是应用学生的生活经验；其余的两种解法是依据圆木堆放的规律。所以在提出这两种解法前，先提出圆木的堆放规律，理解了这个规律后，才能理解下面的两种解法。要注意最后一种解法是借鉴了梯形面积公式的推导方式，把两堆同样的圆木拼合成像平行四边形那样的堆放方式进行计算，并不是使用梯形...
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