西师大版数学五年级下册《约分》教学设计
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课题学习目标重点难点约分西师大版五年级下册第三单完第6课时《约分》教学设计单元第二单元学科数学年级五年级1.创设具体的情景，通过化简分数分数，理解约分的含义，探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。2.培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。理解约分的含义，探素并掌握约分的方法。掌握约分的方法。教学过程教学环节导入新课一、复习旧知教师活动1.30和50相同的因数有哪几个？30的因数30和50的公因数有50的因数30和50的最大公因数有2．填一填。22x5()11x()1077×()033×()（)60_60-()_()1212-41616-...
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