西师大版新版一下《5.1图形分类》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点图形分类《5.1图形分类》教学设计单元第五单元学科数学年级一年级教材开篇创设了散乱的图形，其中包含了不同颜色的三角形和圆形积木，引发学生对这些散乱图形进行整理分类的兴趣，自然而然地引出分类的需求，让学生直观地感受到分类在生活中的实际应用价值。在引入情境后，详细介绍按安形状、颜色对三角形和圆进行分类的方法和步骤。在这个过程中，鼓励学生用自已的语言描述分类的过程，强化学生对分类操作的理解和表达，并揭示分类要先确定一个标准，例如按颜色、颜色分。最后安排了“课堂活动”，让学生把书包里的物品分一分，引导学生发散思维，探素先制订分类标准，然后按标准再分。同时，又安排通过把书包里...
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