西师大版新版一下4.9《解决问题》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点解决问题《4.9解决问题》熬学设计单元第四单元学科数学年级一年级例9教学利用两位数的加减法（不进位、不退位）解决实际问题，教材通过创设乘车这样的现实场景，促使学生从生活中的具体情境里筛选出关键的数学信息，把乘车人数的比较问题转化为数学运算问题，运用所学的两位数减两位数（不退位）知识加以解决。这不仅能提高学生解决实际问题的能力，还能让他们深刻体会到数学知识在日常生活中的广泛应用，增强对数学学习的实用性认知。然后提出“提出一个数学问题并解决”，让学生综合运算两位数的加减法（不进位、不退位）解决实际问题，让学生运用所学知识解决，有效提升学生解决实际问题的能力，让学生切实体...
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