西师大版新版一下6.2《两位数加两位数（进位）》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点《6.2两位数加两位数（进位）》教学设计两位数加两位数（进位）单元第六单元学科数学年级一年级例3主要学习两位数加两位数进位加法的竖式计算，教材创设了“人民小学一年级同学参加红色教育活动”的情景，让学生根据情境中的信息提出数学问题并列出算式。在算法中，教材借助“5个一和7个一相加，4个十和3个十相加…”的思路，将45和37按数位拆分后分别相加，先算个位5+7=12，再算十位40+30=70，最后12+70=82；通过展示45+37的竖式计算过程，规范竖式书写格式与计算步骤。强调相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进“1”，使学生初步建立竖式计算的逻辑思维，为后续更...
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