西师大版一年级下册数学第三单元7《大小比较》教学设计

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摘要：

课题名教材分析教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备西师数学一年级年级下册第三单完2《大小比较》教学设计大小比较。（一）内容分析本课时主要学习数的大小比较，是在学生已经掌握了100以内数的认识基础上进行教学的。教材通过创设具体情境，如比较不同物体数量的多少等，引导学生理解比较大小的方法，包括数位相同和数位不同的数的比较，让学生经历从具体到抽象的过程，逐步掌握比较大小的技能，为后续数学运算和数学思维的发展奠定基础。（二）核心素养分析通过观察、比较等活动，培养学生的数感和符号意识。让学生在比较大小的过程中，能运用数学语言进行表达和交流，提升数学思维能力和推理能力，同时在解决实际问题中体会数学的应...

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