西师大版一年级下册数学第三单元8《大得多大一些》教学设计
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课题名教材分析教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学过程西师数学一年级年级下册第三单元3《大得多大一些》教学设计大得多 大一些 （一）内容分析本课时是在学生学会比较100以内数的大小基础上进行教学的。教材通过具体情境和直观图示，引导学生理解“大得多”“大一些”等描述数的相对大小关系的概念，让学生能根据数的大小差异，用恰当的语言进行表述，进一步丰富学生对数的认识和理解，使学生对数的感失更加细腻和精确。（二）核心素养分析培养学生的数感，让学生在观察、比较、描述中，更加敏锐地感知数的大小差异！提升数学直觉和数学洞察力。通过用数学语言表达数的相对大小关系，锻炼学生的数学语言表达能力和逻辑思维能力...
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