西师大版一上1.7《0的认识》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点认识0《1.7认识0》教学设计单元．第一单元「学科数学年级一年级“认识0”是数的认识体系中的重要起始内容，是在学生已经认识了1~9这些数字的基础上进行教学的。0作为一个特殊的数字，其含义的理解对后续数的运算、数轴概念的建立等都有着重要的铺垫作用。它不仅丰富了学生对数的认知，也为学生理解生活中一些数量关系提供了基础。本节课主要围绕0的认识展开，通过气球飞散的情境图直观呈现0表示没有的含义，借助尺子让学生理解0表示起点，教材都是通过最贴切学生生活的案例，帮助学生理解0的不同含义：课堂活动通过寻找生活中电话机、计算器、温度计、房间编号单的0，加深学生对0的认识和理解。1....
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