西师大版一上2.3《加法的计算（2）》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点《2.3加法的计算（2）》教学设计加法的计算（2）单元第二单元学科数学年级一年级教材以小鸡数量合并的情境为载体，抛出“6和3合起来是几”的问题，引导学生探究9以内数的加法运算。通过直观的小鸡图示与小棒辅助，帮助学生理解数量的合并关系。同时呈现两种加法算式形式，初步渗透加法交换律思想。“试一试”部分则提供了一系列9以内加法算式，用于巩固所学计算方法，提升运算能力。教材采用图文结合的方式，生动形象的小鸡图和简洁的文字说明，符合低年级学生的认知特点。借助直观图示和问题引导，使学生能直观感受加法的意义，便于理解和掌握相关知识1.学习目标描述：能够深刻理解加法的含义，明晰将两...
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