西师大版一下1.1《11减几的退位减法》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点11减几《1.111减几》教学设计单元第一单元学科数学年级一年级教材通常先通过创设生动有趣、贴近学生生活实际的情境，如分铅笔活动，引出11减几的数学问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。然后呈现多种计算11减几的方法，包括连减、破十法、想加法算减法等。例如，在计算11一2时，可以先算11一1=10，再算10-一1=9；破十法是把11分成10和1，先算10－2=8，再算8+1=9；想加法算减法是因为9+2=11，所以11一2=9。接着安排了“试一试”，让学生通过练习巩固所学计算方法，逐步提高计算的准确性和速度。1.学习目标描述：能借助已有的知识主动探索、理解11减几的算...
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