西师一下册数学1.2《树上有几只猴子？》教学设计
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课题名西师数学一年级年级下册《20以内的退位减法一树上有几只猴子》熬学设计树上有几只猴子知识内容方面：整数运算基础巩固通过“树上有几只猴子”这样具体的情境问题，进一步强化学生对整数加减法的理解与运用。比如，可能会出现原本树上有若于只猴子，跳上来几只或者跳下去几只的情况，让学生根据这些动态变化列出加减法算式并计算结果，从而巩固之前所学的整数运算规则，提升计算能力。数量关系理解：帮助学生更深入地理解数量之间的增减变化关系。学生要明确猴子数量的改变是因为有新猴子加入（加法情境）或原有猴子离开（减法情境）：将抽象的数学运算与具体的生活场景中的数量变化教材分析教学目标紧密联系起来，培养他们用数学思维分析...
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