新北师大版小学数学二年级上册《数学好玩》之《猜数游戏：探究“二分法”策略及应用》教案
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《猜数游戏》教案一、教学目标（基于新课标核心素养）(）数学抽象通过猜数游戏，引导学生从具体的数学猜测情境中，抽象出“二分法”等数学策略，理解通过不断缩小范围来确定自标数的思维方式，建立数学推理的基本模型。（二）逻辑推理借助猜数过程中“对”“不对”的反馈，让学生经历分析手断，推理时过程，逐步提升逻辑推理能力，学会运用合理时提问策略，高效缩小数字范围。（三）数学运算（间接关联在确定数字范围分析中间数等环节，涉及简单的数的大小比较和区间判断，巩固学生对100以内数的认识，强化数麗，间接提升数学运算相关的素养。（四）问题解决让学生在猜数游戏的实际操作中，自主探索减少猜数次数的方法，学会将复杂问题（精1...
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