新北师大版小学数学二年级上册第七单元《乘法口诀（二）》第1课时《“有多少张贴画”——6的乘法口诀教学》教案
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《有多少张贴画》教案一、教学目标（基于新课标核心素养））数感1.结合“有多少张贴画”情境，经历编制6的乘法口诀过程，理解口诀含义，准确运用口诀计算乘法，强化数感。2.能结合县体数量（如贴画行数与张数，用6时乘法口诀描述数量关系，提升数感表达的丰富性。（二）数学抽象1.从贴画行数与张数的对应关系中，抽象出6的乘法口诀构建乘法口的逻辑体系，发展数学抽象能力。2.梳理6的乘法口诀间的规律（相邻口诀得数差6），理解莱法口诀时结构化持征，深化对乘法运算时认知。（三）实践应用1.运用6的乘法口诀解决“练一练”中的实际问题（如计算手抄报数量、格子数），熟练口诀应用，提升实践能力。2.能在生活情境（如购物，分...
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