新北师大版小学数学二年级上册第四单元《乘法口诀（一）》第2课时《“做家务”——2的乘法口诀教学与实践》教案
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《做家务一一2的乘法口诀》教案一、教学目标（基于新课标核心素养）（）数感1.结合“做家务”摆筷子情境，理解2的乘法口诀的意义，感受2的乘法与数的累加的关联，强化数感中对运算规律的感知2.能熟练运用2的乘法口诀进行计算，推确把握口与乘法算式、生活情境的对应关系，提升数感运用能力。（二）数学抽象1.从“傲家务”摆筷子的具体操作和数量关系中，抽象出2的乘法口诀，理解口诀的数学本质（2的连加运算简便表示），发展数学抽象能力。2.提炼2的乘法口的编制规律，树建“生活情境一加法算式一乘法算式一乘法口诀”时对应模型，深化对乘法口诀时理解。（三）实践应用1.学会编制2的乘法口诀，能用口诀解决“练一练”中的实际...
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