新北师大版小学数学二年级上册第四单元《乘法口诀（一）》第一课时《文物中的乘法口诀——5的乘法口诀教学探究》教案
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《文物中的乘法口诀》教案一、教学目标（基于新课标核心素养））数感1.结合文物中乘法口诀的情境，理解5的乘法口诀的来源和意义，感受乘法口诀与数的运算的关联，强化数感。2.能运用5的乘法口决进行简单计算，准确把握口决与乘法算式的对应关系，提升数感运用能力。（二）数学抽象1.从文物相关资料和具体操作（圈一圈、数一数）中，抽象出5的乘法口诀，理解口诀的数学本质，发展数学抽象能力2.提炼5的乘法口诀的编制规律，树建“乘法算式一口诀的对应模型，深化对乘法口诀的理解。（三）实践应用1.学会编制5的乘法口诀，能用口诀解决“练一练”中的实际问题（如计算杯子数量、填数等），提升实践操作和问题解决能力。2.结合生活...
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