新北师大版小学数学三年级上册第六单元《乘除法的应用（二）》第5课时《整理与复习》教案
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《乘除法的应用（二）整理与复习》教案一、教学目标（基于新课标核心素养）1.数学抽象：通过整理本单元知识（整十、整百数及两位数乘/除以一位数），抽象出乘除法运算的共性模型（折分转化算理一致性），理解乘除法运算本质是“数的组成与运算的结合”，提升数学抽象能力。2，逻辑推理：梳理乘除法运算的算理与算法（如整十数乘一位数是“几个十×一位数”，两位数除以一位数是“拆分求和”），推理运算规律（如积商随因数/被除数变化规律），能运用规律解决复杂问题，强化逻辑推理和归纳能力。3.数学建模：构建“乘除法运算一数的折分与组合一实际问题解决”的完整模型，将生活问题转化为数学模型（如购物总价、数量关系），用模型解决实...
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