新北师大版小学数学三年级上册第七单元《认识小数》第1课时《水果店》教案
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《认识小数一一水果店》教案一、教学自标（基于新课标核心素养）1.数学抽象：以“水果店商品价格”（如3.15元）的生活情境中，抽象出小数的概念（整数部分，小数点，小数部分）理解小数与元角分的对应关系（1元=10角=100分，小数的十分位对应角、百分位对应分），建立小数的数学表征，发展数学抽象能力。2.逻辑推理：通过分析小数的组成（如3.15元是3元1角5分），推理出小数的读写规（整数部分接整数读，小数点读“点”，小数部分依次读数字，以及元角分与小数的转换规律（元→小数的整数部分，角→十分位，分→百分位），提升逻辑推理和归纳概括能力，能准确进行小数与元角分的互化。3.数学建模：构建“元角分实际情境...
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