新北师大版小学数学三年级上册第七单元《认识小数》第7课时《整理与复习》教案
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《认识小数一一整理与复习》教案一、教学自标（基于新课标核心素养）1.知识整合：系统梳理小数的认识（意义、读写）、比较大小、加减法运算，构建“小数知识网络”，深化对小数本质（十进分数，单位换算的理解，提升知识整合与结构化能力。2.逻辑推理：通过“举例一理解一应用”链条，推理小数知识间的关联（如认识小数是比较、运算的基础，加减法算理与整数一致，强化“相同数位对齐”核心逻辑，提升逻辑推理与知识迁移能力。3.数学建模：将分散的小数知识（认识、比较、运算）融入“生活问题一数学模型一解决问题”流程，巩固“小数=十进分数+单位”模型，提升复杂情境下的建模与应用能力（如整理费用、解决购物问题）。4，反思拓展：...
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