新北师大版小学数学三年级上册第三单元《大数加与减（二》第3课时《节余多少钱》教案
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《节余多少钱》教案一、教学目标（基于新课标核心素养1.数学抽象：从进城务工人员寄钱、节余的生活情境中，抽象出加减混合运算的数学模型，理解节余问题的数量关系（收入一支出=节余，或分段计算节余再求和）。2.逻辑推理：通过分析“八月节余”“两个月一共节余”等问题，推理出加减混合运算的顺序和解决实际问题的步骤，提升逻辑思维能力。3.数学运算：熟练进行加减混合运算（含小括号、分步计算），正确处理运算顺序和进位、退位问题，强化运算能力。4.数学建模：经历“理解情境一分析问题一列式计算一反思应用”过程，构建“生活问题一数学运算一解决问题”的模型，感受数学在家庭理财、生活规划中的价值。二、教学重难点1.重点：...
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