新北师大版小学数学三年级上册第三单元《大数加与减（二》第5课时《里程表》教案
摘要：
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《单程表》教案一、教学目标（基于新课标核心素养）1.数学抽象：从青藏铁路里程表中，抽象出“总里程一部分里程=另一部分里程”的数量关系，理解里程表问题的数学模型2.逻辑推理：通过分析里程表信息、画图梳理关系，推理出解决里程差问题的方法（如安多到那曲的里程=格尔木到那曲的里程一格尔木到安多时里程，提升逻辑思维。3.数学运算：熟练进行三位数减法运算（计算里程差），强化运算准确性与解决实际问题时能力。4.数学建模：经历“阅读理解一画图分析一列式计算一回顾反思”过程，构建“里程问题一数量关系一运算解决”的模型，感受数学在交通里程、路线规划中的价值。二、教学重难点1.重点：理解里程表甲各数据的关系，拿握“...
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