新北师大版小学数学三年级上册综合实践《记录我们的校园》之《有趣的“几点钟方向”》教案
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国一一有趣的“几点钟方《记录我们的校园向”》教案一、教学目标（基于新课标核心素着1.数学抽象：理解“几点钟方向”的概念（以自身为参照物，正前方为12点钟方向，按时钟表盘分布确定其他方向），抽象出用“几点钟方向”描述莅置的数学模型。2.逻辑推理：通过探究“几点钟方向”的确定方法、记录校园区域，推理出不同参照物下方向描述的差异，提升空间逻辑思维。3.数学建模：经历“认识概念一实践记录一交流发现”过程，构建“时钟方向认知一校园实践应用一空间描述分析”的实践模型，受数学在独特方向描述、校园探索中的价值，。二、教学重难点1.重点：理解“几点钟方向”的含义，能用“几点钟方向”准确描述校园区域的位置，完成校...
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