新人教版小学数学三年级上册《曹冲称象》第3课时《称重大挑战》教案
《称重大挑战》教案一、教学自标(基于新课标核心素养1,量感与应用深化:通过“估一称一换”实践,精准把握常见物品质量(如笔袋、字典),灵活运用“等量替换”思想(借盐称重,深化克,干克的量,提升质量单位在实际情境的应用能力。2.实践创新与协作:掌握“无秤时用已知质量物品(如200克盐替代称重”时方法,设计多元标重方案(如曹神称象法迁移,培养创新思维与小组协作能力,强化“转化一替代”的数学建模。3.文化与反思融合:摔掘成语、生活中的质量单位(如斤、两),理解古今质量单位差异,通过“成长小档案”反思学寸过程,提升文化感知与自我评估能力,促进核心素养全面发展。二、教学重难点1.重点:熟练运用“估测一实际...
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