新苏教版小学数学二年级上册第五单元《两位数加、减两位数）第一课时《不进位加、不退位减》教学设计

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摘要：

《不进位加、不退位减》教学设计一、教学目标（新课标核心素养目标）(—)数感通过操作与计算，理解两位数加、减两位数的算理，感知数的运算规律，增强数感。二）运算能力掌握两位数加、减两位数（不进位、不退位）的计算方法，能准确、熟练地进行计算，提升运算能力。（三）推理意识在探究计算方法的过程中，经历观察、分析和归纳，发展推理意识，理解相同数位相加减的原理。（四）应用意识能运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，培养应用意识。二、教学重难点教学重点：掌握两位数加、减两位数（不进位、不退位）的计算方法，正确进行计算教学难点：理解两位数加、减两位数（不进位、不退位）的算理，即相同数位上的数相加...

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