新苏教版小学数学二年级上册第一单元《表内乘法（一）第二课时《1-6的乘法口诀教学设计》教学设计(1)

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摘要：

《1-6的乘法口决》教学设计一、教学目标（核心素养目标）数感：通过编制乘法口诀，理解乘法口诀的意义，感受其规律性，培养数感。2能力。3.4.思考。5作意识。运算能力：熟练掌握1-6的乘法口决，能准确运用口诀进行计算，提升运算符号意识：进一步体会乘法符号在口诀中的简洁表达，增强符号意识。数学思考：经历乘法口诀的编制过程，培养观察、归纳、推理能力，发展数学情感态度：在编制和应用口诀过程中，体验成功喜悦，激发学习兴趣，培养合二、教学重难点教学重点：理解乘法口决的来源与意义，熟记1－6的乘法口决。教学难点：自主编制乘法口决，灵活运用口决解决实际问题。三、教学过程（一）创设情境，导入新课1：小朋友们．今...

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