新苏教版小学数学三年级下册《垃圾分类中的数学问题》教案
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《垃圾分类中的数学问题》教案一、教学基本信息学科：数学年级：三年级下册课时：1课时（综合实践课）课型：实践探究+项目式学子二、核心素养教学目标1数据意识：能通过“调查一记录一统计”的流程，收集家庭垃圾数据，选择合适的代表数（如平均数）进行推算，体会数据在解决实际问题中的作用。2.运算能力：能运用乘法、除法进行“家庭一班级→全校”的垃圾总量推算，掌握“单量×数量=总量”的数学模型。3.应用意识：结合垃圾分类标准、垃圾处理方法：用数学数据解释“垃圾分类的必要性”，解决“废纸回收的资源价值”等实际问题。4责任担当：通过垃圾总量、回收价值的推算，建文环保意识，主动参与垃圾分类实践。三、教学重难点重点：...
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