智慧广场——列举（表格式教案）-2025-2026学年青岛版（2024）数学二年级上册
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课题教学内容教学日标教学重点教学难点教学准备分类列举智慧广场一一分类列举青岛版小学二年级上册第106-107页课型新授课1、结合解决实际问题，初步掌握“分类列举”的基本思想方法，知道有序的列举能不重复、不遗漏地找出符号要求的所以答案。2、在对解决简单问题过程的反思和交流中，感受“分类列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3、通过观察、操作等活动，进一步积累活动经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，激发学习数学的兴趣。初步掌握“分类列举”的基本思想方法。掌握有序的列举的方法，能不重复、不遗漏地找出符号要求的所有答案。课件教学过程情境设计，导入新课1.初步感知“分类...
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