北师大版新版一年级下册4.1《身边的数》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点身边的数4.1身边的数教学设计单元第四单元学科数学年级一年级本节课是北师大版小学数学一年级下册第四单元《100以内数的认识》中第一课时内容《身边的数》。本节课以“数数”为核心，通过生活化的校园情境和多样化的数数、读数、写数等活动，引导学生从具体到抽象地认识100以内的数，体会数的意义并建立数感。教材设计层次分明，从实物到数字、从逐一数数到按群计数，循序渐进，符合学生认知规律。教学中应注重操作体验，联系生活实际，关注个体差异，帮助学生在活动中理解数的组成，感受数学与生活的联系，并满足不同学生的学习需求。1.学习目标描述：能通过多种方法数100以内的数，感知100的意义...
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