西师大版一年级上册数学第一单元(比较)3《写一写》教案
课题名教材分析教学目标西师大版数学一年级年级上册第一单元(比较3.《写一写》教学设计写一写(一)内容分析本节课是西师大版数学一年级上册第一单元《比较》的重要组成部分。此前,学生已对简单的数量比较有了初步认识,本节课在此基础上深入学习6-9的大小比较,并规范学习大于号(>)、小于号()、小于号()和等号(=)。2.熟练掌握6-9的大小比较方法,能用“>”“之”“=”准确表示6二9之间的大小吴系。3.通过观察、操作、讨论等活动,培养学生的观察能力、语言表达能力和动手操作能力,提高学生的合作交流意识。(二)学习分析内容1.学生已具备一定的比较基础,对1-5的大小比较有了初步认识,但对于6一9这些数字的大小感知还不够深刻,需要进一步强化。2.学生在之前的学习中,对简单的数学符号有了一定的接触,但正确区分和运用大于号、小于号对他们来说仍存在一定难度,需要通过大量的实例和练习来巩固。(三)学科核心素养
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