苏教版数学四年级下册2.5《数的改写及大小比较》教案
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课题学习目标重点难点数的改写及大小比较认识多位数教学设计单元1学科数学学习目标描述：掌握多位数的大小比较方法和改写的方法年级四年级下册学习目标描述：通过学生的小组合作探究，培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想。学科核心素养分析：结合教材情境，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。掌握多位数的大小比较方法和改写的方法。灵活运用知识解决数学问题。教学环节导入新课教学活动一、复习导入师：你能读出这两个数吗？700000700000000生：七十万、七亿师：这两个7分别表示什么？生：7在十万位上，表示7个十万。7在亿位上，表示7个亿师：为什么会这样呢？生：不同数位上的数表示不同的意义。）里填上“>”“450000>27000
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