人教版数学四年级上册6.2两三位数除以整十数教学设计
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一、教学目标6.2两、三位数除以整十数教学设计1、学习目标描述：使学生理解整十数除两三位数的笔算的算理，并能正确进行笔算。2、学习内容分析：《两、三位数除以整十数》是第六单元第二课时内容。这节课内容是在学生学习了两三位数除以一位数和整十整百数除整十数的基础上学习的。学好这部分知识，将为后面继续学习除数是两位数的除法打好基础，同时，对于培养学生的数感、提高学生的计算能力也将起到非常重要的作用。3、学科核心素养分析：通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养学生类推能力。通过学习活动，陪阿姨那个学生学习数学的兴趣。二、教学重难点1、重点：掌握整十数除两、三位数，商使一位数的笔算方法。2、难点：正确理解算理，确定商的位置。三、教学过程教学目标新知导入学习两位数除以整十数的口算。教学活动任务一：新知导入。练习：1、填一填。120210240300±304203506301402、（）里最大能填几？20×（）
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