冀教版数学一年级上册1.1.4大于、等于和小于（教学设计）
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学校学科课题数学第4课时---大于，等于和小于课程基本信息授课班级授课教师第4课时-大于，等于和小于学习日标知识日标学生能够准确理解“>"(大于)、“=”(等于)、技能日标学生能够运用">”“_”、“《"三个符号来比学期情感日标激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的紧密“”和“”和“5。（板书：6>5，“>”是大于号，读作：六大于五）师：或者说有6个小朋友，5把椅了，1个小朋友对应1把椅了，少了1把椅了。也就是5比6少1，也可以用小于号来表示，5
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