北师大版小学数学五上5.3《分饼》教案
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5.3分饼教学设计一、教学目标1.学习目标描述：结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。能正确读写假分数、带分数，了解真分数、假分数和1的关系。2.学习内容分析：本节课的内容是认识真分数、假分数和带分数，是在学生进一步认识分数意义的基础上进行教学的。为了引出和帮助学生理解真分数、假分数和带分数，教科书创设了“分饼”的情境活动，安排了四个问题。3.学科核心素养分析:学生在分饼活动中由具体的分数抽象到它们的产生与意义,从内容本身及研究问题的方法，让学生在解决问题上得到一种能力的提高，并体验数学与日常生活的密切联系，建立数据意识和创新意识。二、教学重难点1.重点...
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