北师大版小学数学五上4.1《比较图形的面积》教案
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4.1比较图形的面积教学设计一、教学目标1.学习目标描述：借助方格纸，能直接判断图形面积的大小，初步体验数方格及割补法在图形面积探究中的应用，积累探索图形面积的活动经验；通过观察、比较、交流、归纳等活动，知道比较图形面积大小方法的多样性；体验图形形状变化与面积大小变化的关系，发展空间观念。2.学习内容分析：本单元主要是探索平行四边形、三角形和梯形面积的计算，在学习这部分内容之前，教科书安排“比较图形的面积”的学习，一是让学生进一步体会面积的含义，要了解一个图形面积的大小，可以根据图形所占方格数的多少来确定；二是掌握一些比较图形面积大小的基本方法，如数方格、重叠、割补等，为探索图形的面积积累数学...
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