北师大版小学数学五上1.3《谁打电话时间长》教案
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1.3谁打电话时间长教学设计一、教学目标1.学习目标描述：利用已有知识，经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过程，体会转化的数学思想。能正确进行除数是小数的小数除法的竖式计算，并能解决有关的实际问题。2.学习内容分析：本节课的内容是除数是小数的小数除法，它是在学生掌握了除数是整数的小数除法的基础上进行学习的。教科书利用学生的已有知识经验，借助元、角、分之间的关系和商不变的规律，探究除数是小数的小数除法的计算道理，并以此来探索除数是小数的小数除法的计算方法。教科书结合问题解决的过程安排了三个问题。第一个问题借助元、角、分的生活经验和商不变的规律，理解除数是小数的小数除法的计算过程；第二个问题借...
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