北师大版数学一年级上册-1.7快乐的午餐（教学设计）
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2024秋北师大版一年级上册核心素养教学设计1.7快乐的午餐【教材分析】《快乐的午餐》通过创设小动物们午餐的情境，引导学生通过观察、比较、操作等活动，直观地认识数的大小关系，初步体会一一对应的数学思想，为后续学习数的运算和解决实际问题莫定基础。这一课紧密围绕学生的日常生活，以午餐时餐具的数量和小动物的数量为素材，让学生在生动有趣的情境中学习比较数的大小，既符合学生的认知特点，又能激发学生的学习兴趣。【学情分析】一年级的学生刚刚进入小学阶段，他们对数学学习充满了好奇和兴趣，但由于年龄较小，注意力集中时间较短，认知水平和思维能力还处于初步发展阶段。在学习本课前，学生已经认识了1-10各数，会用这些...
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