北师大版数学五下3.2《分数乘法（二）》（教学设计）
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第三单元第2课时分数乘法（二）教学设计五年级课题分数乘法（二）北师版第3单元第2课时下册学校授课班级授课教师1.结合具体情境和直观模型的运用，进一步探索并理解分数乘法的意义，并能正确计算。2.掌握求一个数的几分之几是多少的解题方法，能解决有关的应用问题，进一步发展应用学习目标意识和解决问题的能力。3.会解决有关的应用问题，感受数学与日常生活的密切联系。重点掌握“一个整数的几分之几是多少的分数应用题”的特点和解题方法。难点体会“求一个数的几分之几就是求几个几分之几”的含义。学生在学习《分数乘法（一）》的过程中已经经历了算理和算法的推导过程，本课的学习学情是对《分数乘法（一）》的拓展和延伸，依据知...
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