北师大版数学五年级下册一《分数加减法》大单元整体教学设计
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《分数加减法》单元整体设计一、单元主题解读(一)课程标准要求分析《分数加减法》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：1.会进行小数、分数的转化，进一步发展数感和符号意识。2.能进行简单的分数加减混合运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识。《课程标准》在“学业要求”中指出：1.能用直观的方式表示分数和小数，会进行小数和分数的转化（不包括将循环小数转化成分数)。3.能在实际情境中运用小数和分数解决问题，进一步发展符号意识和数感。4.能进行简单分数的加减混合运算（不超过三步）并说明运算过程。能在较复杂的真实情境中，选择恰当的运算方法解决问题，形...
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