北师大版数学五年级下册8.4《平均数的再认识》教案
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数据的表示和分析教学设计课题平均数的再认识单元8学科数学年级五年级下册1.学习目标描述：理解平均数的意义的基础上，掌握求平均数的方法。2.学习内容分析：通过学生的自主探究，培养学生自主探究与合作交流的意识，培学习养学生分析、推理的能力。目标3.学科核心素养分析：在解决实际问题的过程中，体会平均数来源于生活应用于生活，让学生获得成功的体验，增强学好数学的信心，提高自主学习的能力。重点理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。难点能运用平均数灵活地解决实际问题。教学环节教学活动设计意图导入新课一、新知导入复习导入，从已师：同学们，四年级就学习过平均数，你还记得什么是平有知识过渡到均数吗？新知识的学习，...
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