北师大版数学五年级上册5.9《分数的大小》说课稿（含教学设计）
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《分数的大小》说课稿教学目的：1.使学生掌握分数大小比较的方法，进一步加深对分数意义的理解，培养学生的发散思维能力。2.激发学生的创新意识，培养学生勇于思考、敢于求异的创新精神。3.使学生感受比较与分类、猜想与验证在解决问题中的作用，并逐步学会用此种方法处理、解决问题。教学准备：多媒体计算机软、硬件一套。教学过程：一、创设情景，导入新课1.激趣导入。师：这几天我们在数学王国中又认识了一位新朋友——分数。（板书：分数)要是交好这位朋友会给我们的生活带来许多方便。老师给大家带来一个小故事：有一天，唐僧师徒四人来到火焰山，那里的天气特别炎热，他们走得汗流浃背、口干舌燥。大家猜猜这时候他们最想吃什么？...
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