北师大版数学五年级上册5.8《找最小公倍数》教学设计
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《找最小公倍数》教学设计课题找最小公倍数单元第五单元学科数学年级五年级《找最小公倍数》是新北师大版五年级上册数学第五单元第8节。本节课是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立并理解公倍数和最小公倍数的概念的过程。并总结归纳出一些找最小公倍数的方法。在此之前，学生已经认识因数和倍数，知道2、3、5倍教材数的特征，会找两个数的公因数和最大公因数。教材通过写出几个数的倍数，找出公有的倍分析数，再从公有的倍数中找出最小的一个，从而引出公倍数与最小公倍数的概念。接着用集合图形象地表示出两个数的倍数，以及这两个数公有的倍数，这一内容为后面学习通分打下基础。1.学习目标描述：理解公倍数和最小公倍数...
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