北师大版数学五年级上册5.2《分数的再认识（二）》教学设计
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《分数的再认识（二）》教学设计课题分数的再认识（二）单元第五单元学科数学年级五年级《分数的再认识（二）》是新北师大版五年级上册数学第五单元第1节。本节课是从度量的角度，丰富学生对分数的进一步认识，即任何分数都可以看成以分数单位为计数单位进教材行数数的结果。教材中设计了4个探究活动。活动1、2从测量角度，引出创造分数单位的分析内在需要，让学生体会分数单位的价值。活动3引导学生创建分数墙，明确分数还可以通过单位的“数”得到。活动4明确总结出分数单位的概念，并在合作交流中举例说明分数的组成。1.学习目标描述：创设具体的情景，学会用纸条测量物体的方法，认识分数单位，会比较分数单位的大小。在探索与发现的...
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