北师大版数学五年级上册3.4《找因数》说课稿（含教学设计）
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《找因数》说课稿设计理念本设计充分挖掘蕴含教学内容中的文化基因，将“找因数”置于“数的世界”的宏大的文化背景中，展开了一场充满智慧碰撞、诗意纵横的探索因数奥秘的文化之旅。通过创设各种不同的探究情境，引领学生展开“找因数、用因数、赏因数”的系列探究活动，力求课堂引导到位而不越位，巧妙诱导，合理点拨，使学生的思维个性得以张扬，让问题探讨充满生机和活力。教学内容《义务教育课程标准实验教科书·数学》（北师大版）五年级上册第8~9页。学情与教材分析本课是北师大版教材小学五年级数学上册第一单元第四课时的内容，本课学习是在学生理解了因数与倍数关系的基础上进行的。教材安排了“用小正方形拼长方形”的活动，目的是...
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