北师大版数学四下5.1《字母表示数》（教学设计）
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第五单元第1课时字母表示数教学设计【学习目标】1.结合具体情境，会用字母表示数和数量关系，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。2.经历探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，发展抽象概括能力，渗透函数思想。3.初步了解代数的价值，养成质疑的习惯，从中体验数学的简洁之美。【教学重点】体会用字母表示数的意义，初步建立用字母表示数的观念。【教学难点】会用含有字母的式子表示数量和数量关系。【学情分析】“用字母表示数”是小学数学“数与代数”领域中的相关知识，标志着小学生从算术的学习开始转向代数的学习，从对“数量”的理解转向对“关系”的探讨。在小学阶段，一年级从具体事物的个数抽象出数，是认识...
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